<title_newspaper="Sztandar Modych"> 
<title_article="Bd przodownikiem nauki"> 
<author_1=H. Gawlik> 
<language=pl> 
<style=press> 
<year="1951">
<month="09">
<date=1951-09-03>
<period=d> 
<status=1_obieg>
<support=paper>
Ley przede mn caa sterta listw. Moe pidziesit, a moe wicej. Autorami ich s uczniowie szk rednich, przodownicy nauki i pracy spoecznej, zgrupowani na obozie szkoleniowym w Krzeszowicach.
Ich listy s bardzo rne, pisane owkiem i atramentem, obszerne i lakoniczne, namitne i spokojnie rzeczowe, a jeden nawet napisany wierszem... Mimo tych wszystkich rnic, one do siebie bardzo podobne. Wszystkie one mwi o mioci ich autorw do Polski, do wadzy ludowej, do Partii i jej pomocnika ZMP, o tym jak uczniowie ZMP-owcy sw nauk pomagaj budowa Polsk Socjalistyczn. Przodownik nauki i pracy spoecznej to nowy typ ucznia, tworzcy si w Polsce Ludowej.
Kim jest w gruncie rzeczy przodownik nauki i pracy spoecznej? Co wyrnia go spord innych uczniw? Przodownicy nauki i pracy spoecznej to chopcy i dziewczta, przewanie ZMP-owcy, ktrzy gboko kochaj swj kraj i pragn mu ze wszystkich si suy. Z pewnoci wielu uczniw chciaoby zdoby ten zaszczytny tytu. Zastanwmy si, co jest do tego potrzebne. Myl, e aby zosta przodownikiem nauki trzeba przede wszystkim politycznie rozumie nauk szkoln. Stwierdzaj to wszyscy autorzy listw  Leszek Flok i Alojzy Wasyl, Bolek Kasperczak i Geniek Siwko, Czesiek Romaski i Zenek Musia i wszyscy inni. Co to znaczy politycznie rozumie nauk szkoln?  Znaczy to nic innego, jak rozumie sens, cel tej nauki. Stefan Kapusta pisze prosto:
Nauka sza mi dobrze, gdy zdawaem sobie dokadnie spraw, po co si ucz... Zdaj sobie bowiem doskonale spraw z zada jakie stoj przed Polsk Ludow. Potrzeba nam nowych ludzi fachowcw, ktrzy mogliby stan do realizacji Planu 6-letniego oraz realizacji dalszych planw.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper> 
